基于TTM理论的护生健康教育能力提升方案

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[基金项目]2023年度江苏省卫生健康职业技术教育研究项目“基于产教融合的行为分阶段改变模式在提升高职护生健康教育能力中的应用研究”（WJ202314）

[作者简介]（1988—），女，浙江杭州人，硕士，南京卫生高等职业技术学校南丁格尔护理学院讲师，主要从事护理研究。

[中图分类号]G712 [文献标识码］A [文章编号]1674-9324（2025）46-0185-（

[收稿日期]2024-08-23

引言行为分阶段改变理论（transtheoreticalmodelandstagesofchange，TTM）是20世纪80年代初提出来的，目前在国际上已成为应用十分广泛的行为分阶段理论模型之一。（剩余3976字）