基于双因素理论的高校英语教师职业倦怠研究

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[中图分类号]G645 [文献标识码］A [文章编号]1674-9324（2025）42-0048-04

[收稿日期]2025-04-25

在全球化时代，国际交流对英语人才素养提出了更高要求。高校英语教师肩负育才与科研的重任，他们不可避免地面临更高的挑战。高校英语教师的工作内容多元化，政策频变及评价体系革新加剧了教师的工作难度，且长期的高压劳动极易消耗教师的工作热情，从而导致教师职业倦怠的出现。（剩余6946字）

试读结束

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