基于大数据驱动的“面向对象技术”课程教学改革

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[中图分类号]G642.0 ［文献标识码]A [文章编号]1674-9324（2025）39-0057-04 [收稿日期]2024-08-25

高校工科类课程具有鲜明的时代特征，强调技术革新与应用，需要紧跟时代脉搏，不断发展和创新。作为工科类课程的典型代表，“面向对象技术”课程具有较强的综合性、实践性、创造性、工具性等特点[1]。（剩余6471字）

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