大中小学思政课一体化视角下法治教育的链条式建构

——以统编教材为视角的分析

[基金项目]2021年度天津市教育科学规划一般课题“习近平法治思想融入高校‘思想道德与法治’课程教学创新设计与实施路径研究”（CIE210170）

[作者简介]（1980—），女，河南新乡人，博士，天津商业大学马克思主义学院教授，主要从事法治思想研究。

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1674-9324（2025）31-0021-04

[收稿日期］2024-07-08

2019年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》系统规划了思政课建设的发展框架，明确要求“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课”，确立启蒙道德情感、打牢思想基础、提升政治素养、增强使命担当的分学段课程目标，为大中小学思政课一体化确立了实施路径与评价基准。（剩余6397字）