高校“土壤学”实践教学模式探索

——“虚拟仿真”在土壤剖面观察中的应用

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［摘 要］ 虚拟仿真课程有效突破了传统教学手段的限制，使以能力培养为核心的实践教学理念更好地落实，将其运用到“土壤学”实践教学中，不仅可以充分发挥网络教学优势，提高学生的自主学习能力，还可以解决“土壤学”实践教学中存在的诸多弊端，为实践教学建立新型的教学方式、创设新型的教学环境，成为高校培养人才的新模式、新途径。（剩余6434字）

试读结束

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