课程思政融入社会工作专业教学改革探究

——以“社区工作”课程为例

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［摘 要］ 社会工作专业不仅注重培养学生扎实的理论功底、熟练的社会工作实务技能，更注重其专业价值观的树立。课程思政建设立德树人的属性恰能充分回应社会工作专业的人才培养目标。以“社区工作”课程为例，通过创新教学理念、改进教学设计、完善教学评价体系和充分挖掘课程思政元素，将课程思政融入“社区工作”课程的各个教学环节，进而实现价值观塑造与专业技能培养相互助益的“社区工作”教学目标。（剩余7057字）

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