工程教育认证背景下“无机化学”教学团队建设与实践

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［摘 要］ 随着高等教育进入“普及化阶段”，高水平教学团队的建设成为提高教学质量的重要保障，发展高水平教学团队已经成为各高校提高教学质量和建设师资队伍的一项重要举措。针对地方工科院校的特点，立足于工程教育认证要求，以无机化学核心课程教学团队建设为例，分别从团队人员梯队组成、课程教学内容、课程教学改革等几方面阐述教学团队建设的实践探索与经验，并明确团队发展的未来方向，可为工科高校化学类课程教学团队建设提供借鉴与参考。（剩余6637字）

试读结束

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