三维融合式“工程图学”教学模式探索

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［摘 要］ 在新工科建设战略背景下，为改进传统“工程图学”教学模式，提升教学效果，将三维建模技术和增强现实技术（AR）融入课程教学中，建立二维、三维的同步教学体系，借助三维技术的直观性和空间构成分析法，拓展学生的空间视角与抽象思维，培养和提升学生的空间思维能力和创新设计意识。利用AR技术创建沉浸式虚实结合学习场景，建立开放式学习环境和交互式学习氛围，激发学生的学习兴趣，增强学生的自主创新学习，全面推动创新型、应用型、复合型优秀人才的培养。（剩余6595字）

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