慕课在“中药鉴定学”课程教学中的探索与应用

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[摘 要] 为了探讨基于慕课平台的教学模式在“中药鉴定学”课程教学中的教学效果，选取广西中医药大学2018级中药学本科生共69人为研究对象，一个班（34名学生）为对照组，采用传统教学方式;另一个班（35名学生）为试验组，采用基于慕课平台的教学方式。课程结束后通过统计分析期末考试成绩评价教学效果。结果表明，试验组学生考试成绩均优于对照组，差异有统计学意义。（剩余6726字）

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