图像叙事教学法在高校思想政治课程中的运用研究

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[摘 要] 图像叙事教学法推动着教学主体向“叙说者”、教学内容拟像化、教学方式交互化、教学效果浸透式方向发展。图像叙事教学法的运用路径为：第一，主体优化，提升图像叙事教学素养，由弱关系的授课者变为强关系的“叙说者”;第二，内容匹配，以“问题线、新闻线、故事线”重构讲授内容体系;第三，情绪共振，优化教学方法，形成双主体双环互动模式;第四，行为塑造，由被动灌输式学习转变为沉浸式深度学习，进而达到知识认同、情感认同与行动认同三者协同提升的教学效果。（剩余7535字）

试读结束

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