PBL+EBM教学在中医眼科研究生培养中的应用研究

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[摘 要] 为探究“PBL+EBM”教学模式在培养中医眼科研究生临床及科研创新能力的应用效果。将2019级中医眼科医学专业硕士研究生30人随机分为对照组和观察组，对照组采用PBL教学模式培养，观察组采用“PBL+EBM”教学模式，用时一年。对比两组学生理论成绩、临床综合能力、科研能力，以及对教学模式的满意度。（剩余5618字）

试读结束

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