以工程体验为核心的在线教学平台构建与实践

——以疫情期间“计算机程序设计基础”课程教学为例

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[摘 要] 新冠肺炎疫情防控背景下，针对应用型本科院校“计算机程序设计基础”课程强实践性的特点，在充分分析大学生居家线上学习存在问题的基础上，构建了基于“云班课+微信”的“轻直播+”在线教学平台，并以本科工程教育中符合“三个是否”界定标准下的工程体验为核心进行了教学过程设计，采用问卷调查方式开展在线教学效果分析与评价。（剩余6875字）

试读结束

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