新工科背景下“汽车理论”课程全英文教学探索

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[摘 要] 人才的培养离不开合理的教育体系，国际化人才的培养更需要高水平的英文教学。现代高等教育逐渐朝国际化趋势发展，全英文教学方式是教育国际化的重要一环。实现全英文教学并非易事，须结合实际情况、选择科学可行的策略和方法。以东南大学开设的本科生“汽车理论”课程为例，结合实践教学分析全英文教学实现的必要条件，挖掘授课中的潜在问题，从教学目标、教材选择、教学内容、教学方法、教学反馈、多元化考核六方面，探索新工科背景下全英文教学的有效方案。（剩余7414字）

试读结束

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