中小学教师“研以致用”的困境及其纾解策略

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2019年教育部出台《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》以下简称《意见》），明确了教育科研在新时期促进中小学教育改革，进而推动教育高质量发展中发挥着引领作用，并提出要鼓励中小学教师积极参与教育教学研究活动，开展教育教学实践研究，改进教学方法，提升教育教学质量。教科研最根本的目的是服务教学、改进教学与课堂研究。（剩余8529字）

试读结束

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