初中数学项目式学习中教师思维预见力的价值与培育

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引用格式，.初中数学项目式学习中教师思维预见力的价值与培育.教学与管理，2025（22）：26-29.

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课标（2022年版）》）指出：初中阶段综合与实践领域，可采用项目式学习的方式，以问题解决为导向，整合数学与其他学科的知识和思想方法，让学生从数学的角度观察与分析、思考与表达、解决与阐释社会生活以及科学技术中遇到的现实问题。（剩余6056字）

试读结束

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