英国威尔士基础教育课程改革及其启示

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摘      要 2020年英国威尔士为应对基础教育质量下滑展开了新一轮课程改革，推出“威尔士新课程”。研究发现，新课程“四大目标”指向核心素养的培育，通过“学习与经验领域”“重要陈述”“学习进阶”构建课程框架;以校本课程开发、利益相关者合作共建的模式推动课程实施;通过改革学校体系和教师教育促进新课程落实;建立完善的政策制定与评估机制。（剩余7404字）

试读结束

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