STEAM教育理念下高中数学主题式教学策略

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摘      要 为了提高教育质量，需要优化教学方式，探索基于学科的课程综合化教学。在中学数学课程中实施主题式的教学，需要从STEAM教育理念入手，通过分析数学主题式教学的内涵与特征，以及数学课程标准与教科书中存在的主题，提出主题式教学策略。

关 键 词 STEAM教育理念  高中数学  学科整合  主题式教学

引用格式 唐海军，胡蓉，刘双，等.STEAM教育理念下高中数学主题式教学策略[J].教学与管理，2022（12）：94-98.

在技术创新日新月异和全球化面临挑战的时代，科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）综合能力的培养变得非常重要[1]，是提高公民的个人学科素养，增强国际竞争力，成为负责任的公民的重要基础。（剩余8101字）