PAST视域下教师研修活动评价框架及应用

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摘      要当前，教师研修活动评价面临的最大困难之一是缺乏科学合理的评价分析框架，从而导致评价效果缺乏科学性和客观性。PAST（Pedagogy-Assessment-Space-Technology，教学法—评价—空间—技术）视域下的教师研修活动评价以信息技术为支撑，可有效突破这一瓶颈。（剩余6589字）

试读结束

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