关联理论视域下古典名著单元整体教学路径探微

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摘 要 关联理论是一种认知语用学理论，对古典名著单元教学具有指导意义。针对教材解读和教学实践中存在的“失联”现象，古典名著单元教学可以通过认知关联、学用关联和循证关联架构单元教学内容，进阶设计单元教学策略，推进课内外阅读，从而建构精读、略读、课外阅读三位一体的教学样态，提升学生语文综合素养。

关  键  词 关联理论；古典名著；单元整体教学

引用格式 万云峰，杨永.关联理论视域下古典名著单元整体教学路径探微[J].教学与管理，2025（02）：47-50.

关联理论是斯珀伯与威尔逊提出的一种认知语用学理论，是以关联性概念与关联原则为基础建构的话语理论。（剩余5939字）