生态文明思想下的中小学思政课一体化教学初探

摘   要：生态文明思想下的中小学思政课一体化教学具有重要意义，也是值得研究和探究的课题。根据不同学段的课程设置和目标要求，融入并渗透生态文明思想教育，然后合理统整课程内容，优化选择教学策略与方法，可培育学生的生态文明理念，进而使其养成生态文明行为。

关键词：中小学思政课；生态文明；一体化教学；统整性

中图分类号：G633.2  文献标识码：A  文章编号：1009-010X（2023）20/23-0112-04

生态文明思想下的中小学思政课一体化教学，应充分体现思想政治理论课改革创新的要求，即根据各学段学生的心理特征及认知特点，在顶层设计与教学实施过程中注重统整性，以彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的生态文明理念，如此可充分发挥思政课立德树人关键课程的育人功能。（剩余4197字）