初中道德与法治课生活化教学策略探究
摘 要：初中道德与法治课程以学生的生活为出发点，在课程实施过程中坚持生活化教学。教师通过采取深入分析学情了解学生的生活实际，融合课程内容创设生活情境，创新教学方式引领学生思维，拓展校外实践促进知行合一等策略，将生活逻辑和学科逻辑相融合，如此可提升教学实效。
关键词：初中道德与法治；生活化教学；个体经验；实践
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）20/23-0078-02
目前，在初中道德与法治课教学中，还存在学生感觉课程抽象不易理解、不能很好地运用学科知识分析解决生活中的现象和问题等情况。（剩余2115字）