高中生物理学习困难转化策略初探

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摘   要：部分高中生在学习高中物理阶段出现了学习上的困难，对此物理教师应顺势而为，借助新课改的契机，从大单元、主题化教学设计、教材栏目的充分利用、课堂氛围的营造以及师生关系的构建等多维度予以改进，如此可促进高中物理学困生转化，这是对新课改理念的践行。

关键词：高中物理：学困生；教学策略

中图分类号：G633.7 文献标识码：A  文章编号：1009-010X（2023）20/23-0092-03

新时期教育改革如火如荼地进行，“新教材、新课标、新高考”将教学改革的方向清晰地指向学生发展、指向学科本质（学科核心素养）、指向高级思维发展。（剩余3198字）