基于深度学习的初中地理教学案例

——以湘教版八年级上册“滚滚长江”第二课时为例

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关键词：深度学习；情境教学；地理核心素养；保护长江

中图分类号：G633.55   文献标识码：B   文章编号：1009-010X（2022）35-0055-03

地理课程是地理学科落实“立德树人”根本任务的重要载体，目标是培养学生的地理核心素养，而深度学习则是实现这一目标的有效途径。（剩余3031字）

试读结束

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