论小学班主任的欣赏教育

[摘    要]欣赏教育是素质教育背景下班主任可以采取的教育管理方式创新。对于学生表现出欣赏，是践行陶行知平等教育理念的重要方式，需要引起班主任的关注。班主任需要通过深刻学习并总结陶行知的教育理念，采取观察学生进步，为学生提供自主环境等策略，坚持以课程为核心，落实生活化的场景，为学生增进自信，提供学习创新的动力。（剩余5097字）

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