“双一流”背景下高校人文社科类校级科研机构考核评价体系建设研究

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[中图分类号]G640 [文献标志码]A

[文章编号]1008-2549（2025） 08-0021-05

在“双一流”建设与新时代教育评价改革的双重驱动下，高校校级科研机构作为学科发展的重要载体，承担着科学研究、人才培养、社会服务的重要使命。然而，随着校级科研机构数量的增多，发展质量却是良莠不齐。（剩余7402字）

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