日本STEAM教师职前培养模式探究 ?
——以兵库教育大学为例
[中图分类号]G640
[文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）08-0016-05在职前教师培养方面也进行了诸多尝试和实践，积累了一定经验。本研究将深入探究日本兵库教育大学STEAM教师培养模式，以期为我国STEAM师资培养做出贡献，为国家储备教育创新人才。
STEAM教育融合科学（S）、技术（T）、工程（E）、艺术（A）和数学（M），旨在打破学科界限，培养学生动手、创新及综合运用知识的能力。（剩余9180字）
