中国式教育现代化视角下教师身份的重构

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[摘 要]关于教师身份的研究历来已久，在我国不同的历史发展时期，教师身份呈现不同的特点与内容，一直处于变化当中。教师身份嬗变的原因大致可以归为三类：现实原因、理论原因和观念原因。在新时代中国式教育现代化的视角下，教师身份大致呈现三个维度，一是教育身份，教师需要打破原先的桎梏，作为研究者从事教育活动；二是作为文化的传承者，处理好传统文化的继承和传播问题；三是作为生态人的身份，为祖国培养下一代生态人。（剩余9331字）

试读结束

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