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摘 要:中小学一线教师有着丰富的一线教育教学实践经验,能够及时地发现教育教学实践中来自教师、学生、课程、课堂等各个方面的教育问题,由问题转化成课题体现了中小学教师不断提升的科研自觉和科研素养。课题论证书书写时应注意明确课题设计论证内容和目的,重视问题的提出,明确研究目标、具体研究内容,明晰研究思路,明确研究进程与预期研究成果等关键内容。(剩余3586字)
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中小学教师如何写好教育科研课题设计论证书
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