儿童创想学习活动的开发研究

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摘要：儿童创想学习活动以有趣、开放的学习方式，通过操作、实验、游戏等实践活动，让学生大胆创想，主动学习，从而提高思维品质。创想学习活动的开发立足国家课程，根据教学内容精心整合活动资源，借力拓展活动和综合实践活动增加学生具身学习的机会，并通过多样化的诊断反馈、激励性的评价，不断调整、改进创想学习活动的开发、设计，推动创想学习活动走向深入，以最终达到“启智”“乐学”的目标。（剩余5957字）

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