“活教育”思想引领下的区域课程改革实践

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摘要：为实现“共生共长、全域优质”的发展目标，南京市鼓楼区以“活教育”思想为指导，以“发现儿童的力量”为主题，促进了“活教育”思想转化为新时代的课程游戏化实践，形成了区级教研、共同体教研、园本教研三级教研相呼应的实践思路。实践主体的创新、手段运用的创新、儿童发展评价方式的创新、管理方式的创新等，推动了“活教育”思想从传统走向未来。（剩余7209字）

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