以“幸福学习”推动学校内涵式发展
【关键词】幸福学习;儿童本位；内涵发展
【中图分类号】G471.2 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2023）32-0085-02
“双名计划”（新时代中小学名师名校长培养计划）是国家层面着眼新时代、新使命、新要求，为基础教育高质量发展赋能的有力行动。江苏省淮安市实验小学陈广东校长是“双名计划”的名校长培养对象，多次交流中我深入了解了他“幸福学习”的管理思想与教育理念，惊喜于他在学校内涵建设方面进行的卓有成效的校本实践与突出成就。（剩余2199字）