中国式教育现代化视域下校长的时代担当与未来使命

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【个人简介】

杨培明，江苏省南菁高级中学党委书记、校长，西北师范大学博士生导师，正高级教师，江苏省特级教师，教育部“新时代中小学名师名校长培养计划”培养对象，教育部基础教育教学指导专业委员会劳动教学专委会副主任委员，教育部中考改革专家组成员，义务教育课程方案和课程标准专家组成员，国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会委员，江苏省教育工作先进个人，江苏省基础教育课程改革先进个人，江苏省高中语文课程教材改革实验工作先进个人，“江苏人民教育家培养工程”培养对象；获得国家级教学成果奖一等奖、第五届全国教育改革创新杰出校长奖、教育部基础教育课程教材中心教学设计一等奖、全国课堂教学特色与创新教学视频展示评比一等奖、第五届全国教育科研优秀成果奖二等奖、江苏省教学成果奖特等奖、第四届明远教育奖等，获评江苏省有突出贡献中青年专家；在《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《人民教育》等核心期刊发表教育教学论文60余篇，多篇文章被人大复印报刊资料全文转载；主编学术著作《涵养八讲》《审美八讲》《创思八讲》《美育：从理念到行动》《南菁高品质高中的文化品格》等；主持全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题，相关研究成果丰硕；主持江苏教育科学“十三五”规划课题2项，已顺利结题。（剩余4494字）