基于SOSSORO软件的高职数学建模竞赛策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

关键词：高职建模；人工智能；假设检验；描述性分析；机器学习

中图法分类号：TP311 文献标识码：A

１引言

高职院校的任务是培养适应生产、建设一线的高素质技能型应用人才，教学体系是产学研一体化，教学以“必需”“够用”为度。“高等数学”是高职理工科专业必修的公共基础课程，由于学生数学基础普遍比较薄弱，且“高等数学”课程具有抽象性的特点，对学生的逻辑思维、推理能力又有较高要求，学生对数学学习畏难情绪明显。（剩余3299字）

试读结束

目录
monitor