基于“专注”与“走神”表情识别的线上课堂学生专注度评价研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

关键词：表情识别；眼部关键点检测；表情持续时间统计；专注度评价

1引言

近年来，随着人工智能技术的快速发展，表情识别已成为感知学习情绪最直接和最有效的方式，备受教育技术领域关注。然而，由于表情与认知之间关联度复杂、教育场景复杂多变等，学生表情识别依然是一个开放问题。心理学家MEHRABIAN通过研究发现：“情绪表达=7%的语言+ 38％的姿势表情+55%的面部表情”，面部表情包含丰富直观的情绪信息。（剩余5379字）

试读结束

目录
monitor