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摘 要： 高校普遍存在实验室资源配置重复、使用率低、专业实训教师短缺等问题。文章借鉴欧洲“流动制”教学方式与经验，提出建立校际共享实验教学中心。该中心充分发挥各校的优势实验教学平台和资源，建立共享机制与互认机制，配备专业实训教师，如此便能让学生能够充分享用优秀教育资源，以大力提升大学毕业生社会竞争力和高校办学实力。（剩余7149字）
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校际共享实验教学中心建设初探
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