数学建模系列实践课程的研究性教学探索

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摘 要： 为提高本科生的综合实践能力和科研创新能力，学校网络空间安全专业从基于数学建模的课外科普入门、研究性课程培养、创新实践课程提升等三方面进行连续性的教学改革，探索并实施基于数学建模系列实践课程的网安专业研究性教学。实践结果表明，这种探索对提升学生综合能力是非常有效的，对其归纳总结，以期形成一定的示范效应。（剩余6717字）

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