从“教育合伙人”到“成长共同体”：“名家长工作室”的探索与升华

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在新时代教育背景下，健全学校家庭社会协同育人机制是落实立德树人根本任务的关键举措。长沙市长郡雨花外国语第二附属小学深入贯彻相关法规精神，结合学校实际，在校关工委的统筹指导下，创新打造“名家长工作室”项目，充分发挥“五老”优势与家长智慧，搭建起一座坚实的家校社“联心桥”，有力推动全面协同育人格局的形成。（剩余2180字）

试读结束

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