人工智能背景下数学教师智能素养提升的必要性

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一、全民智能教育的时代要求

国务院《新一代人工智能发展规划》明确提出实施全民智能教育项目，教育部人工智能助推教师队伍建设试点工作进一步强调构建“人工智能+教师”新型发展模式。数学教育作为STEM领域的基础学科，其与人工智能技术的深度融合成为培养复合型人才的关键途径。政策导向下，数学教育正经历从传统讲授向人机协同的范式转变，要求教师通过智能教学资源开发、教育数据分析等能力重塑，主动适应智能教育新常态。（剩余2163字）

试读结束

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