浅谈小学语文课外阅读指导策略

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统编版小学语文教材的启用给我们带来了惊喜，其亮点之一是倡导大量阅读，并且鼓励课外阅读。“书籍本身不能改变世界，但读书可以改变人生，人可以改变世界。”这就要求教师放手让学生大量阅读，鼓励他们课外阅读。那么，在语文教学实践中，教师应如何对低年级学生进行有效的课外阅读指导呢？

一、抓准心理特征，激发阅读兴趣

低年级学生好奇心强，求知欲强，教师可以利用这一心理特点，采用不同的阅读方法激发他们的阅读兴趣，引导其爱上阅读。（剩余2106字）

试读结束

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