教师专业成长的六大行动策略

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教师专业成长是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程。我以为，中小学教师的专业成长总是从实践层面开始的，可以从以下六个行动策略去开启成长的路径。

一、从他律走向自律

斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克提出了成长型、固定型两种思维模式对人的影响。成长型思维模式的人认为，人虽不完美，却可以改变，能力、智力等通过努力都能得到提升，有不足的地方就去学习。（剩余4215字）

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