管理转向，助力青年教师蓬勃生长

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作为校长，我始终敬畏并呵护学校的每个生命体的茁壮成长，不仅包括每名学生，还包括每位教师。一个人的成长和发展只有起点，没有终点，理想的育人过程就是以人的成长推动人的成长，形成彼此共进的良性循环，这便是我理解的学校作为育人场域的要义。

不同的文化背景和工作经验，导致教师的价值取向、教育观念和思维方式等大相径庭。（剩余2442字）

试读结束

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