新文科背景下高职英语教师口语能力提升路径探索

摘  要：新文科背景下，高职英语教师口语能力提升面临挑战。本文以新文科建设为背景，从制约高职英语教师口语能力的因素入手，分析影响其口语能力的原因，探索并提出一系列可行的提升路径，为相关院校英语教师研究提供一定借鉴。

关键词：新文科;高职英语教师;口语能力;提升路径

中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）07-00-02

2019年4月29日，教育部在天津召开“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会，明确三年内全面推进新文科建设，以服务经济社会高质量发展。（剩余3446字）

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