家庭亲密度与高中生学业成绩的关系

——心理韧性和学业控制感的链式中介作用

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摘要：为探讨家庭亲密度、心理韧性、学业控制感和高中生学业成绩之间的关系，采用问卷法对732名高中生进行问卷调查。结果表明：（1）家庭亲密度显著正向预测高中生的学业成绩；（2）心理韧性和学业控制感在家庭亲密度和学业成绩之间起中介作用，包括心理韧性的中介作用、学业控制感的中介作用以及心理韧性和学业控制感的链式中介作用。（剩余9721字）

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