灭“火”行动
——高中生“应对批评”主题心理课
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关键词：情绪辅导；情绪调控；挫折应对；FIRE模型
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）09-0047-03
【活动理念】
青少年在成长过程中难免有犯错的时候，犯错后难免受到批评。部分青少年抗压能力较弱，被批评后非常情绪化，甚至出现过激言行。笔者曾在学校做过关于批评方面的调查，结果显示：约八成的高中生在面临批评时会产生愤怒、恐惧、不解等情绪，甚至与家长、老师发生对抗，对学生的人际状况造成了负面影响。（剩余3384字）