例谈浮雕活动在心理课上的应用策略
摘要：“五育”与心理健康教育的融合是新时代发展的必然趋势，它象征着社会对教育工作者和受教育者的共同诉求。小学美育课程中蕴含着丰富的心理健康教育资源，对于培养学生核心素养、提升综合素质、塑造健全人格都具有重要的价值。基于此，着重分析美育中的浮雕手工艺术与心理健康教育的融合策略，力求有效推动教学目标的内在整合，发挥教学内容的协同功能，运用适合的教学方法促进小学生身心健康发展。（剩余3988字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。