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摘要：课程改革以来，“教师一言堂”“填鸭式教学”已有很大改变，但是在日常教学中，“教师讲—学生听”依然是主要的教学模式。这一模式往往会造成师生关系紧张，影响师生间及时、充分的交流，同时也会影响对于初中学生英语核心素养的培养。为此，围绕“构建平等和谐的师生关系”进行探究，提出构建趣味课堂、优化评价体系及合理进行引导等，以期助力初中英语教学。（剩余4245字）
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构建平等和谐的师生关系， 提升初中英语教学效果
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