“5W1H”高中生涯规划教育体系探索

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摘要：江苏新高考改革加强了对高中生生涯规划和个性发展的要求，但在学生自主性增强的同时，学生自我意识的增长速度迟缓，面对学习和生活选择能力不足。在此背景下，提出建构“5W1H”生涯规划教育体系。“5W1H”生涯规划教育体系在心理学知识理论的支撑下，把主体人（Who） 、去哪儿（Where）、做什么（What）、为什么（Why）、时间轴（When）和怎么做（How）等六个方面内容作为高中生目标探索的工具，有效地帮助学生提升生涯规划能力。（剩余4210字）

试读结束

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