在心育课堂中如何进行有效设问
摘要：在心育课堂中，如何设问关乎课堂的有效性。从明确问题设置的目标、设计合理的活动情境、运用体现专业性的语言、积极回应同学的回答四个方面，探寻了心理健康教育课堂中有效设问的方式，并结合教学实践进行了阐述与分析，旨在打造一个可以让学生放松身心、探索心灵成长的有效心育课堂。
关键词：教学设计;问题设置;活动情境;积极回应
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）14-0018-03
心理健康教育课是一个开放性的课堂，活动、体验、分享是心理课堂上的基本模式。（剩余4146字）
