小学一年级学生 学习适应性与学业成绩的关系

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摘要：儿童的正式学习生涯从一年级开始，学习适应性情况对于儿童而言有很重要的意义，因此通过问卷调查法对四川省成都市某小学一年级390名学生的学习适应性和学业成绩之间的关系进行了探讨。研究结果发现：（1）研究样本的学习适应性平均水平和全国理论常模的平均等级持平，但学优生的比例低于全国常模;适应不良的比例跟全国常模相当;学习适应性的五个维度不良检出率都较高。（剩余6782字）

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