初三学生心理危机及干预策略
〔摘要〕近年来，青少年心理危机事件频发，呈现低龄化倾向。在初中生群体中，初三学生的心理危机状况更是堪忧。初三学生面临着学习的压力、人际的冲突、情绪的失控、对未知的恐惧，还有现实与理想的差距。为了能够化解他们的心理危机，帮助他们调整心态，保证学业质量，促进其健全人格的发展，本文结合工作实践，遵循《广东省中小学建立心理危机“三预”工作机制实施方案（试行）》《广东省中小学心理健康教育行动计划》等文件要求，分析了初三学生心理危机的分类及表现、原因等，从学校、家庭和社会层面探讨了初三学生心理危机的干预策略，以更好地帮助初三学生应对心理危机，走出困境，健康成长。（剩余5034字）
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